ONCEAVA SESIÒN MAYO 3 Y 4 2010
El día 3 de Mayo se siguió trabajando sobre el anteproyecto.
Mayo 4 2010
Se hace el debate del ejercicio de la capitulo 6
Salen conceptos como:
☼ Metodología: Estudio
☼ Metido: Los pasos que se van a seguir
☼ Modelo: Esquema a seguir.
Cuando hacemos una investigación
► Indagamos o hacemos una inducción.
► Planteamos
► Hacemos un análisis
► Por ultimo se hace un experimento
☼ Método deductivo: Va de lo general a lo particular.
☼ Método inductivo: Va de lo particular a lo general.
☼ Método Inductivo-Deductivo: Combina los términos anteriores
☼ Método Hipotético-Deductivo: Parte de una hipótesis, de supuestos, por lo
general se toman 2 hipótesis, un la que creo o quiero demostrar.
☼ Método Analítico: Se toma el conocimiento y se empieza a desglosar.
Cualitativa: Cualidades
Cuantitativa: Datos
IAP: Fases →→ Inducción →→ Plantación →→ Ejecución →→ Conclusiones o análisis
☺ ¿Qué aprendí?
Es interesante debatir sobre estos temas así estén ya escritos, pero cada quien los interpreta de una manera diferente y los explica según lo que alla entendido.
☺ ¿Qué queda pendiente?
☼ Metodología: Estudio
☼ Metido: Los pasos que se van a seguir
☼ Modelo: Esquema a seguir.
Cuando hacemos una investigación
► Indagamos o hacemos una inducción.
► Planteamos
► Hacemos un análisis
► Por ultimo se hace un experimento
☼ Método deductivo: Va de lo general a lo particular.
☼ Método inductivo: Va de lo particular a lo general.
☼ Método Inductivo-Deductivo: Combina los términos anteriores
☼ Método Hipotético-Deductivo: Parte de una hipótesis, de supuestos, por lo
general se toman 2 hipótesis, un la que creo o quiero demostrar.
☼ Método Analítico: Se toma el conocimiento y se empieza a desglosar.
Cualitativa: Cualidades
Cuantitativa: Datos
IAP: Fases →→ Inducción →→ Plantación →→ Ejecución →→ Conclusiones o análisis
☺ ¿Qué aprendí?
Es interesante debatir sobre estos temas así estén ya escritos, pero cada quien los interpreta de una manera diferente y los explica según lo que alla entendido.
☺ ¿Qué queda pendiente?
Trabajar mas en el anteproyecto para socializarlo según parámetros enviados por el docente.
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